ES TIEMPO DE CAMBIAR...
Teorías y modelos de desarrollo comunitario
Almudena Quijano González
Victoria Rey Niño
Laura Espina Diez
miércoles, 11 de enero de 2012
jueves, 15 de diciembre de 2011
sábado, 10 de diciembre de 2011
EL VOLUNTARIADO
El voluntariado es un conjunto de actividades de interés general, desarrolladas por personas físicas, siempre que las mismas no se realicen en virtud de una relación laboral, mercantil o cualquier otra retribuida y que reúna una serie de requisitos (su realización es libre, de carácter altruista, etc.).
Partiendo de esta breve definición, tengo que decir que el voluntariado como bien dice pienso que debe ser una actividad no remunerada económicamente, pues sino creo que perdería su esencia. Es decir, se nos puede plantear esta opción, y puede que la participación de las personas como voluntarias, aumentaría, pero por definición, ya no se podría hablar de voluntariado.
Creo que la forma en que las personas voluntarias ven recompensado su apoyo es de carácter personal y social. El poder sentir que lo que estás haciendo está siendo beneficioso, para una serie de colectivos, por ejemplo, que se encuentran en desigualdad de oportunidades frente al resto de personas.
Por ello, considero que el que algunas empresas, instituciones, etc. se puedan aprovechar de esta acción solidaria y altruista que realizan algunas personas, es injusto; en esos casos el beneficio obtenido sería para la empresa en cuestión y no para la persona o colectivo, que tiene que ser el objetivo principal.
Estoy de acuerdo en que una persona voluntaria pienso que también tiene que tener un compromiso y/o responsabilidad para la entidad o grupo con el que colabora, pues en realidad se trata de que el proceso de acompañamiento que realiza el o la voluntaria con la persona usuaria, debe de ser continuado, es decir, de esta forma se podrán establecer una serie de vínculos entre ambas personas para que el proceso sea lo más efectivo posible.
Cuando se oye la palabra voluntariado, muchas veces pienso que no se valora lo suficiente. Igual por la connotación que en la sociedad se tiene sobre ello; que suplen puestos de trabajo, hacen “trabajos” que otras personas no quieren hacer… y opino, que realmente no se promueve. Si, por ejemplo, desde los colegios u otras instituciones se informase sobre esta posibilidad y se viera que te puede servir, ya no sólo como una experiencia más, sino como una práctica principalmente valorada por las personas con las que vayas a tratar y de desarrollo y aprendizaje personal, igual se vería de otra manera más positiva.
A su vez, considero que no es una tarea fácil, es decir, por lo general se va a tratar con personas o grupos de personas que se encuentran en situación de exclusión social (por ejemplo, personas con discapacidad, personas de la tercera edad, enfermedad mental entre otros), y por ello, creo que también sería conveniente y necesario que el voluntario/a sea muy consciente de que va a estar en contacto directo con personas y por lo tanto, desarrolle al máximo o ponga en práctica características como la empatía, no juzgar a las personas por sus creencias o situación, fomentando que las personas se sientan seguras, puedan ser autónomas en la medida de lo posible, etc.
Para terminar, pienso que, como he mencionado antes, se debería de dar más importancia al papel del voluntariado y su significado, para concienciarnos realmente de que es una actividad necesaria y que no tiene porqué verse igualada o compararse al término “empleo”, porque como acciones, parten de diferentes. Y si lo relacionamos con el papel de los profesionales de la educación social, todavía guarda una relación más estrecha, pues como uno de los objetivos que debemos tener presentes es la lucha contra la exclusión social de los grupos minoritarios por la sociedad en general.
domingo, 27 de noviembre de 2011
¡¡ EL DESARROLLO SOSTENIBLE !!
El DESARROLLO SOSTENIBLE, como tal, está orientado a producir una serie de transformaciones en los sistemas productivos, económicos y sociales mediante cambios en los valores y actitudes de las personas, que permitan mantener una situación de equilibrio ecológico, equidad intergeneracional y respeto a la diversidad; entre la humanidad y su medio ambiente.
Empiezo con esta definición puesto que me parece una buena manera de aclarar que el desarrollo sostenible, no se trata sólo de reciclar nuestras basuras o productos, de ahorrar más energía o utilizar más transportes públicos. Éstas y otras medidas, que deberían de hacerse, son las acciones que las personas llevamos a cabo; pero para ello pienso que lo principal y más importante, es estar concienciado/a realmente de la importancia de nuestro medio ambiente, el lugar donde vivimos y con el que compartimos. Es decir, si no partimos de esta base, nuestras acciones puede que duren un período de tiempo, pero no estaremos sensibilizados/as todo lo que podríamos estar y ver que no sólo estamos haciendo daño al medio, sino a todos y todas nosotras, a las generaciones que vengas detrás, siendo poco solidarios/as con ellas.
Como hemos visto en la “Estrategia Española de Desarrollo Sostenible (2007)”, si nos centramos en la sostenibilidad ambiental podemos observar que una serie de problemas como son la fuerte emisión de gases de efecto invernadero, que está dando lugar al cambio climático, las pautas de consumo no sostenibles, la calidad del aire, entre otros, ha dado lugar a que se tomen medidas. Lo mismo sucede si nos fijamos en la sostenibilidad social o en la global, puesto que todo esto también afecta a que nuestra forma de producir y consumir en los países desarrollados hace ver restadas las oportunidades de los países en desarrollo. Por tanto, debemos pensar en el concepto de sociedad inclusiva, el cual España defiende, y estoy de acuerdo en que se pretenda reducir el riesgo de exclusión social o la pobreza, con medidas que lleven a soluciones reales y que sean verdaderamente efectivas.
En relación con todo lo anterior, y analizando los vídeos que tratan sobre las cuatro ecologías (social, mental, ambiental e integral) de Leonardo Boff, personalmente me ha hecho reflexionar y pensar en que, como decía al principio de este texto, el desarrollo sostenible debe entenderse abarcando muchos ámbitos de nuestra vida, es decir, no basta con acciones puntuales en momentos puntuales sino que debe ser un continuo. Quizá, antes de profundizar en este tema yo tampoco era tan consciente de todo ello, ya que no es algo que nos suelan inculcar a las personas, porque muchas veces son temas que no interesan, quiero decir con esto, que si hay de por medio intereses económicos o personas con poder, principalmente, a las que va a perjudicar que se lleven a cabo ciertas acciones, muchas veces esas acciones de las que hablo no se llevan a cabo.
Para terminar, si que me gustaría decir, en línea con todo lo que voy comentando es que una de las más importantes estrategias para intentar cambiar a mejor nuestras acciones como personas, es la EDUCACIÓN , es decir, el poder trabajar sobre este y otros temas que en general no se les da la importancia que se merecen. Cambiar la visión antropocéntrica, en la que las personas nos creemos dueñas de todo lo que nos rodea, en ocasiones no para su uso, sino para su abuso.
Proponer modelos alternativos a los ya existentes, por ejemplo, educar en valores a las personas para que no tengan actitudes de violencia contra otros seres vivos y en general, con el medio ambiente. Abrir nuestra mente a escuchar otras posibilidades, cuestionarnos lo que nos rodea y cambiar.
viernes, 18 de noviembre de 2011
miércoles, 16 de noviembre de 2011
ACLARANDO CONCEPTOS…
Integración e inclusión
Por ejemplo, propone adaptaciones curriculares como medidas de superación de las diferencias del alumnado con necesidades educativas especiales.
La inclusión plantea el reconocimiento y valoración de la diversidad como una realidad y como un derecho humano, esto hace que sus objetivos sean prioritarios siempre. Desde la perspectiva de la inclusión la heterogeneidad es entendida como lo “normal”. La postura inclusiva se dirige a todo el alumnado y a todas las personas en general.
Igualdad y equidad
“Igualdad” en el ámbito social hace comprehensivamente a la base común de derechos y responsabilidades que corresponden a todos los miembros de la sociedad de acuerdo a las pautas que rigen su funcionamiento, en tanto pertenecientes a la misma.
Igualdad remite a la característica común compartida.
En tanto, “Equidad” remite desde la igualdad a la consideración de la especificidad, de la diferencia. Podríamos referirnos a la estima conjunta de semejanzas y alteridades incluidas en un género común. Incluye igualdad y diferencia. De allí que, referido a los grupos humanos, el concepto de equidad queda naturalmente implicado con el de justicia que connota igualdad y equilibrio, (lograr el equilibrio de la balanza requiere contemplar las diferencias de peso en los platillos para distribuir adecuadamente el mismo).
Suscribirse a:
Entradas (Atom)